Alexander Triebsees spricht in dieser Folge mit der Politikwissenschaftlerin Katharina Mosene und der Demokratiebildungsexpertin Hanna-Sophie Bollmann, die an der Didaktisierung der Toolbox für die Sekundarstufe I mitarbeitete und bereits Erfahrungen im Einsatz mit dieser sammeln konnte.

Welche neuen Entwicklungen sind im Lehrbetrieb zu beobachten und wie können offene Lehrmethoden, wie der vom HIIG entwickelte, frei zugängliche Werkzeugkasten, Schüler*innen und Lehrkräften einen Mehrwert bieten? Auf welche Kompetenzen ist in der Schulbildung zukünftig vor allem zu achten – gerade vor dem Hintergrund von KI, anhaltender globaler Krisen und nötiger Medienkompetenz? Wie sehen die Chancen und Vorteile von Open Educational Resources im Vergleich zu traditionellen Lehrmethoden aus?

Auf diese und weitere Fragen werden in der Podcastfolge Antworten gegeben.